Зупинемо булінг разом

У Законі України «Про освіту» булінг або цькування визначається так: 

Це діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

 Ознаки булінгу: 

• Здійснюється навмисно
• Відбувається регулярно
• Нерівність сил
• Груповий процес
• Не закінчується сам по собі
• Має негативний психологічний вплив на всіх

 Як розпізнати булінг: 

1. Когось затискають в кутку приміщення.
2. Коли дорослий підходить до групки дітей вони, замовкають, розбігаються, різко змінюють діяльність (можуть обійняти «жертву», начебто все в порядку).
3. Один з учнів не обирається іншими (тобто перебуває в ізоляції.
4. Весь клас насміхається над одним і тим же учнем.
5. Використання дуже образливих прізвиськ.
6. Зовнішній вигляд (по обличчю одного з учнів: блідий, червоний (у плямах ), в сльозах, наляканий, ознаки насильства на тілі.
7. Молодші школярі бояться зайти в туалет.
8. Школярі після уроків не розходяться, когось чекають біля школи.

 Найпоширеніші форми булінгу: 

1. Словесні образи, глузування, обзивання, погрози.
2. Образливі жести або дії, наприклад, плювки.
3. Залякування за допомогою слів, загрозливих інтонацій з метою змусити жертву щось зробити чи не зробити.
4. Ігнорування, відмова від спілкування, виключення з гри, бойкот.
5. Вимагання грошей, їжі, речей, умисне пошкодження особистого майна жертви.
6. Фізичне насилля (удари, щипки, штовхання, підніжки, викручування рук, будь-які інші дії, що заподіюють біль і навіть тілесні ушкодження).
7. Приниження за допомогою мобільних телефонів та Інтернету (СМС- повідомлення, електронні листи, образливі репліки й коментарі в чатах і т.д.), поширення чуток і пліток.

 Як учителю розпізнати шкільний булінг: 

♦ Утворення булінг-угрупувань (навколо «лідера» створюється група «прихильників»).

♦ Початок конфлікту і його ескалація. З боку агресора – початок і повторення насильницьких дій. З боку жертви – приниження, страх, тривожність, втрата здатності і волі до супротиву.

♦ Деструктивна поведінка. За учнем закріплюється статус жертви. Його звинувачують у ситуації, що склалась. Жертва вірить, що винна в знущаннях над собою.

 ♦ Вигнання. Пропуски занять, перехід до іншої школи

Якщо в класі вчителя є булінг, слід з учнями виробити правила поведінки, жоден випадок не лишати без уваги, завжди вислоховувати обидві сторони. Якщо ці способи не допомагають, спробувати інші варіанти, наприклад:

1. Можна пересадити учнів, запропонувати вибачитися, написати записку батькам або викликати їх, позбавити учня можливості брати участь у позакласному заході.
2. Пояснити учням, що навіть пасивне спостереження за знущаннями і бійкою надихає кривдника продовжувати свої дії. Свідки події повинні захистити жертву насильства і за необхідності покликати на допомогу дорослих.
3. Запровадити механізми повідомлення про випадки насильства, щоб учні не боялися цього робити. Ці механізми повинні забезпечувати учням підтримку і конфіденційність, бути тактовними. (телефони довіри на сайті школи).
4. Проводити заняття з формування навичок ефективного спілкування та мирного розв’язання конфліктів.

Шкільні заходи:

Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі »

Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню

Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»

Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»

Контроль стану попередження випадків  булінгу